Cad é agus conas a léamh ar thairseach an tríú deich mbliana den XNUMXú haois. Réabhlóid dhigiteach neamhchinntitheach

A bhuí leis an Idirlíon, d’fhéadfadh go mbeadh an chuma air gur nós imithe i léig do go leor leabhar tadhlach, meirgeach, clóite a léamh (1). Ar athraigh teacht agus tóir na n-aireagán mar leabhair leictreonacha agus chlosleabhair ár nósanna chomh mór sin nach bhfuilimid ag teacht ar fhoilseacháin páipéir a thuilleadh? An bhfuil aon athrú tagtha ar an mbealach a bhraitheann, a thuigimid agus a chuimhnímid ar na focail a léimid?

Inniu, tá rochtain againn ar aon fhaisnéis a theastaíonn uainn le cliceáil amháin. Cuimhníonn níos lú agus níos lú daoine ar na hamanna a ndeachaigh tú chuig do leabharlann áitiúil agus a d'fhéach tú trí na céadta leabhar go dtí go bhfuair tú an ceann ceart. Sa lá atá inniu ann, bíonn daoine ina ndúiseacht an chuid is mó den am líonraí sóisialta, a bheith ag obair leis an ríomhaire agus am scáileáin i gcoitinne. D'fhéadfadh sé a bheith chomh maith le scáileán z leagan leictreonach den leabhar.

Buntáistí a bhaineann le leabhair leictreonacha. (2) tá siad soiléir - rochtain neamhtheoranta ar aon leabhar nó airteagal beagnach láithreach, an cumas na mílte leabhar a ghlacadh leat ar thuras i gceann gadget éadrom, an cumas chun rochtain a fháil go tapa ar éagsúlacht na faisnéise agus fíricí a sheiceáil ag baint úsáide as an rogha cuardaigh , agus, ar deireadh, a leithéid de rud banal cosúil le léamh ó ghnóthach an t-am ar fad le lámh amháin, agus an ceann eile a shealbhú muid ar an ráille sa bhus, mar shampla.

2. Ríomhleabhar i measc na leabhar

Ag an am céanna, an chuid is mó leabhair r-phoist admhaíonn sé go ndéanann sé é ar mhaithe le háisiúlacht amháin, agus ní ar mhaithe le sásamh simplí an scáileáin a léamh. An bhfuil deis ag léamh, gan gné den phléisiúr, atá dírithe go hiomlán ar ghnéithe praiticiúla, an leabhar traidisiúnta a shárú? Go dtí seo, ní féidir é seo a dhéanamh. Mar sin féin, is fiú a thabhairt faoi deara go léiríonn go leor achoimrí go bhfuil an t-ionchur leabhair r-phoist i closleabhair chuidigh sé seo go ginearálta le méadú ar líon na léitheoirí, nó ar a laghad moilliú a laghdú, rud atá le feiceáil le blianta.

De réir tuarascála ón Ionad Taighde Pew, tá méadú tagtha ar líon na n-úsáideoirí r-leabhair sna SA ó 17 faoin gcéad. den daonra iomlán in 2011 go 28 faoin gcéad. i 2016. Sna blianta ina dhiaidh sin, níor mhoilligh an fás ar líon na léitheoirí leictreonacha sa tír seo. De réir Statista, ag tús 2019 sháraigh sé 50 faoin gcéad. Ní thugann na figiúirí seo le tuiscint go bhfuil an sciar den mhargadh de dhíolacháin ríomhleabhar na SA cosúil le díolacháin leabhar iomlán. Tá sé seo, de réir meastacháin éagsúla, idir 15 agus 17 faoin gcéad, agus, go suimiúil, thit an sciar seo i 2020, bliain na paindéime.

Is deacair teacht ar shonraí margaidh inchomparáide don Pholainn - mar a léiríonn tuarascáil léitheoirí 2019 na Leabharlainne Náisiúnta é ag 2,5 faoin gcéad. Léann Polannaigh r-leabhair (6% de na léitheoirí). Suimiúil go leor, sa Pholainn beagán níos mó, i.e. 3%, úsáid closleabhair. Léirítear i dtuarascáil ó Leabharlann Náisiúnta na Polainne gur minic a léimid ríomhleabhair ar ríomhaire glúine (53%), fón póca agus léitheoir (18% agus 17% faoi seach). Léiríonn staidéar Polannach eile, suíomh Picodi, go ndéantar 3% de na ceannacháin trí shíntiús leictreonach íoctha. leabhair, 10 faoin gcéad r-leabhair i siopaí, agus 1 faoin gcéad. - closleabhair i siopaí. Tá cuaillí ceangailte le heagráin pháipéir thraidisiúnta. De réir Picodi, ceannaíonn 64 ceannaitheoir leabhair sa Pholainn i bhfoirm páipéir i siopaí leabhar.

Mar sin, léiríonn na sonraí ó mhargadh tosaigh Mheiriceá agus ó mhargadh measartha forbartha na Polainne, cé go bhfuil bonn leathan úsáideoirí ag r-leabhair, Is fearr le go leor fós leabhair a phriontáiltear ar pháipéar.

Ruch "léamh mall"

Ar feadh na mílte bliain, i bhfad sular invented é Preas priontála Gutenberg, ba chabhair annamh é rochtain ar fhoinsí scríofa, scrollaí, croinic nó leabhair chun faisnéis a fháil, a bhí ar fáil go príomha do shraitheanna uachtaracha na sochaí.

Le roinnt mílte bliain, is ealaín agus gníomhaíocht í an léitheoireacht le fíorbheagán duine. Agus sna céadta bliain ina dhiaidh sin, cailleadh an líon céanna téacsanna scríofa de bharr cogaí, tubaistí nádúrtha nó faillí. An aireagán de Gutenberg sa XNUMXú haois d'athraigh an chaoi a gcuirtear leabhair i gcló, agus leis sin, tá nósanna léitheoireachta daoine athraithe. Thosaigh rátaí litearthachta ag ardú, ach bhí an dul chun cinn mall ar dtús. Tar éis an tsaoil, d'athraigh an Réabhlóid Thionsclaíoch agus an fhéidearthacht páipéar mais-tháirgthe gach rud.

Tháinig oideachas, an nuachtphreas, agus tóiriú úrscéalta agus litríochta mar chultúr daonna príomhshrutha, rud a d'eascair méadú breise ar líon na leabharlann agus na siopaí leabhar. Tá áthas na léitheoireachta aimsithe ag daoine.

Sa XNUMXú haois, táimid ag fulaingt réabhlóid eile, b'fhéidir ar an méid céanna, a bhuíochas sin do teicneolaíocht dhigiteach. Mar atá leis an bpreas clódóireachta, tá athruithe móra arís eile ag teacht ar ár nósanna léitheoireachta, foghlama agus foghlama go ginearálta le haireagáin teicneolaíochta, lena n-áirítear an tIdirlíon, fóin chliste, táibléad agus ríomhléitheoirí. Anois is féidir leat rochtain a fháil ar na céadta acmhainní ar beagnach aon ábhar ach cliceáil an cnaipe agus le cabhair ó innill chuardaigh. I gcomparáid le leabhair fhisiceacha agus cartlanna leabharlainne a chuardach, tá sé i bhfad níos éifeachtaí inneall cuardaigh a úsáid chun faisnéis shonrach a fháil.

Nuair a Amazon sheol a an chéad r-leabhar, tháinig scaoll ar thionscal na foilsitheoireachta. Ní haon ionadh, mar ag pointe éigin sháraigh an leibhéal fáis i ndíolacháin na bhfeistí sin 1200%. Mar sin féin, tar éis sin, tháinig stop leis an bhfás, a bhí bunaithe go príomha ar charm na nuachta sa chéad tréimhse, agus le cúpla bliain anuas tá cothromaíocht bainte amach.

Tá fiú aisiompú beag ach suntasach i roinnt tíortha san Iarthar. Tá méadú beag tagtha ar an éileamh ar leabhair chlóite i gcomparáid le leabhair dhigiteacha. Tá cúiseanna éagsúla leis seo, lena n-áirítear an méadú ar an éileamh atá ar chlosleabhair nó an feiniméan maidir le tuirse scáileáin.

Dála an scéil teicníochtaí nua tá athrú tagtha freisin ar an mbealach a úsáidtear leabharlanna. Mar shampla, in ionad na seilfeanna a chuardach ceann ar cheann, inniu is féidir leat leabhar a ordú ar líne agus ansin é a phiocadh suas go pearsanta. Sábhálann sé seo go leor ama arís. Cuireann roinnt leabharlanna nua-aimseartha ar chumas a mbaill r-leabhair a fháil ar iasacht agus rochtain a fháil ar a mbunachar sonraí ar líne.

Mar sin, níor tharla an eagla go n-imeodh leabhair, siopaí leabhar agus leabharlanna. Is maith le daoine fós an focal atá clóite ar pháipéar a léamh. Tá níos mó daoine ag fáil amach an-áthas ar leabhar maith a léamh. Rugadh fiú gluaiseacht sóisialta leis an ainm brí "léamh mall", cosúil le "bia mall".

Labhraíonn mic léinn ar ghutháin ach is fearr leo páipéar a staidéar

Mar sin féin, ní féidir gan teip a thabhairt faoi deara na hathruithe bunúsacha ar phatrúin léitheoireachta a tharla de bharr réabhlóidí teicneolaíochta, digiteacha ar dtús, ansin an tIdirlíon, agus ar deireadh leathadh na ngréasán sóisialta. Teicneolaíochtaí nua-aimseartha i líonraí sóisialta is mó ama a chaitheamar ag léamh téacsanna gearra a fhoilsítear go rialta ná scéalta fada il-snáithe. Giorraíonn sé seo, ar a seal, an raon aird. Tá claonadh ag daoine "scagadh" a dhéanamh ar an liosta ábhar atá ar fáil chun an áit cheart a fháil, in ionad gach focal a léamh agus an fhaisnéis atá os ár gcomhair a ghlacadh go cúramach. Is é an éifeacht dhiúltach a d’fhéadfadh a bheith ag an bhfeiniméan seo ná go gcailltear ábhar tábhachtach, go ndéantar neamhaird de mhionsonraí casta, agus go n-imíonn téacsanna thar an dromchla.

Ar an láimh eile, is féidir leis na scileanna scanadh a fhorbraíonn an léitheoir nua-aimseartha a bheith thar a bheith úsáideach agus coigilte ama. Is cosúil nach bhfuil athrú chun feabhais tagtha ar ár gcuid nósanna, ach go bhfuil siad tagtha chun cinn chun teacht le cleachtais foilsitheoireachta nua-aimseartha atá ag síorathrú.

De réir staidéar a rinne Institiúidí Náisiúnta Sláinte na Ríochta Aontaithe, is féidir le téacsáil cabhrú leat leibhéil litearthachta léitheoireachta níos airde a fhorbairt i gcomparáid le daoine nach bhfuil ach tá siad ag caint ar an bhfón.

Is deacair a shéanadh gur rud san am a chuaigh thart é úsáid a bhaint as leabhair pháipéir, pinn agus páipéir do go leor páistí scoile agus daltaí. Tá buntáistí soiléire ag baint leis seo. In ionad leabhair agus leabhair nótaí, iompraíonn siad táibléad amháin leo, a choinníonn na céadta leabhar agus a ligeann dóibh nótaí a ghlacadh ag an am céanna.

Le linn an chúrsa, is féidir iad a úsáid freisin físeáin oiliúnaagus fiú scrúduithe a dhéanamh ar líne. Tá na téacsleabhair a úsáidtear sa seomra ranga feistithe le físeáin/fuaime ilmheán chomh maith le hábhair fhíorúla a chabhróidh leo an léacht a leanúint agus a dtaithí foghlama a fheabhsú. Ina theannta sin, is féidir le mic léinn anois i gcónaí fanacht i dteagmháil lena múinteoirí, tá sé níos éasca dóibh chun cabhair a iarraidh le hobair bhaile agus tionscadail. Ar líne ní amháin téacsleabhair scoile, ach freisin ranganna. Tá líon mór céimeanna agus fiú céimeanna máistreachta nach féidir a fháil ach ar líne. Cláir ar nós clár dubh ceadaítear leanúint leis na ranganna nuair nach mbíonn ar chumas na scoláirí dul isteach sna seomraí ranga go fisiciúil. Díreach mar seo.

Mar sin féin, ní ón lá inniu agus ní ó thús na paindéime, tá ceisteanna ar eolas eBook (téacsleabhar) chomh luachmhar agus chomh héifeachtach ó thaobh cognaíocha agus oideachais de agus atá a mhacasamhail páipéir. I leabhar traidisiúnta clóite, is gnách go gcaitheann an t-údar go leor ama ag déanamh taighde agus ag pleanáil modhanna chun faisnéis a chur in iúl agus a chur i láthair. Oibríonn an léitheoir traidisiúnta a bhealach trína shaothar, ag díriú go hiomlán ar an téacs agus ar an eolas a chuirtear in iúl.

Leanann siad seicheamh na loighce, na réasúnaíochta, agus na hargóintí san ord inar scríobhadh iad, de réir an phlean a d’fhorbair an t-údar/na húdair.

Leabhair leictreonacha i go leor cásanna tá siad ag éirí níos idirghníomhaí. Foilsítear iad le hipearnaisc chuig ailt nó foinsí eile. Is féidir leo an léitheoir a bhogadh go háit eile, más rud é ar feadh nóiméad amháin, is féidir leis an sos seo cur isteach ar thuras an údair trína argóint. Mar thoradh air sin, d’fhéadfadh cás a bheith mar thoradh air seo ina gcaillfidh duine éigin, mar gheall ar leannlusanna Idirlín i ndiaidh a chéile, an snáithe agus déanfaidh sé dearmad ar a léann siad ag an tús.

Ar ndóigh, is féidir le léitheoireacht agus taighde a dhéanamh ar fheiste atá nasctha leis an Idirlíon a bheith thar a bheith sásúil mar gheall ar an saibhreas mór ábhar, dreasachtaí agus temptations a bhaineann leis an léitheoir agus an t-úsáideoir Idirlín ag an am céanna (3). Ach is féidir leat a fheiceáil go bhfuil an baol ann go gcuirfidh sé as d’aird agus ar deireadh thiar go dtarlaíonn sé ar gcúl trí aird a tharraingt ar an bpróiseas oideachais ón gcuspóir atá beartaithe dó. Ní hamháin go dtarraingíonn ró-ualach sonraí aird, ach goideann sé am an léitheora, agus é á chaitheamh, rud a fhágann go mbaintear úsáid ró-dhearfach as roinnt foinsí, lena n-áirítear an phríomhshaothar.

Níl go leor ama ach oiread le haghaidh a gcuid machnaimh féin, machnamh ar an bhfocal léite, anailís chriticiúil agus a gcuid conclúidí féin. Scríobh an taighdeoir Síneach Singapánach, Yi Lo, agus é ag déanamh anailíse ar na saincheisteanna seo, i staidéar a foilsíodh in 2015 a foilsíodh san iris Psychology Today go bhfuil eagla air nach gcruthaíonn léamh atá ag éirí níos superficial ar théacsanna na naisc néaracha comhfhreagracha a tharlaíonn le léamh níos doimhne, mar thoradh ar fhoghlaim nua go héifeachtach. rudaí.

Eispéireas ilchéadfach í an léitheoireacht. De réir taighde, i bpróiseas na léitheoireachta, úsáideann an inchinn ní hamháin radharc, ach freisin teagmháil. Mar sin, tugann na taighdeoirí le fios go bhfuil rud éigin cosúil le cóip fhisiciúil a choinneáil a fhágann go bhfuil a bhfuil ann níos díolama. “Ní athraítear an chaoi a ndéanaimid nascleanúint trí théacs amháin nuair a bhogaimid ó pháipéar go scáileán. Téann sé i bhfeidhm freisin ar an leibhéal aird a thugaimid air agus ar dhoimhneacht ár tumoideachais ann,” a dúirt an scríbhneoir Meiriceánach ina fhoilseachán in 2011. Nicholas Carr.

Clibeanna hipirtéacs ar cheann de na huirlisí is tábhachtaí sa líonra, cinneann siad a bunúsach ar bhealach éigin, a bhuíochas dóibh léimeann an t-úsáideoir ó áit amháin go háit eile le cabhair ó cad a tharlaíonn nuair luchagus ansin chuig duine eile, ansin go dtí ceann eile, ag dul amú go minic, gan cuimhneamh ar conas a fuair sé ann. Mar sin féin, is gnách go gcuireann saineolaithe an milleán ar na hipearnaisc seo mar gheall ar an laghdú ar an léamhthuiscint ar théacsanna níos faide agus níos doimhne. “Léiríonn staidéir go dtuigeann daoine a léann téacs líneach níos mó, go gcuimhníonn siad níos mó, agus go bhfoghlaimíonn siad níos mó ná iad siúd a léann téacs nasctha,” a scríobh Carr. Luann sé turgnaimh ar leith a chruthaíonn díleáchtacht níos ísle téacsanna le hipearnaisc.

Thairis sin hipirtéacsTá gné eile den léitheoireacht ar an scáileán, rud a fhágann go bhfuil sé deacair ní hamháin nascleanúint a dhéanamh trí na téacsanna atá os ár gcomhair. Tharlaíonn sé go raibh suíomh sonrach na bhfoilseachán digiteach, a n-éagsúlacht, an easpa sainchomharthaí aitheanta agus sainiúla ag cur isteach ar thuiscint agus ar ghlanmheabhair freisin. Mar a thugann David Greenfield, síciatraí in Ollscoil Connecticut i SAM, le fios, i gcás téacsanna ar scáileáin, ní féidir cuimhneamh go raibh sé “ag bun, ar chlé, ag deireadh an leabhair,” mar gheall ar an chéad uair eile a úsáidimid an t-ábhar seo, d'fhéadfadh sé a bheith amhairc ní bheidh san áit chéanna. Bíonn deacracht againn an rud a bhfuilimid ag iarraidh a mheabhrú agus sin é a léiriú agus a thaispeáint deacracht mhór dár meon.

I leabhair chlóite traidisiúnta, caitheann an t-údar (is dócha) méid suntasach ama ag teacht suas le scéal loighciúil nó réasúnaíocht. De réir mar a léann an léitheoir an leabhar agus nuair a oibríonn sé air, féadfaidh sé nó sí sos agus machnamh a dhéanamh ar an scéal atá ag forbairt.

Nuair a chríochnaíonn sé ag smaoineamh ar a bhfuil díreach léite aige, fanann an leabhar mar a chéile agus tá sé réidh chun an léitheoir a threorú ar ais ar chosán fada loighciúil dea-mhachnamhach. Déanann na struchtúir atá tipiciúil d’fhoilseacháin ar líne dochar d’argóint an údair. Tógann siad thú i ngach áit, ó áit go háit, ó údar go húdar, ó ábhar go topaic, agus is annamh a fhilleann siad chuig an túsphointe, chuig an téacs machnamhach uileghabhálach sin ónar thosaigh muid ar ár dturas.

Eolaithe ó fhoireann faoi stiúir taighdeoir oideachais, Naomi Barontar éis suirbhé 2015 a dhéanamh ar nósanna taighde grúpa mac léinn XNUMX Cheanada, tháinig siad ar an gconclúid go raibh tuiscint láidir ag mic léinn go raibh ábhair ar líne oiriúnach chun ábhair áirithe a bhailiú, ach nuair a tháinig sé chun obair agus staidéar tromchúiseach a dhéanamh, ba chosúil gurbh fhearr leabhair chlóite. . Thug an cló tuiscint ar iomláine, a deir Bean Baron mar fhocal scoir.

Cé go bhfuil go leor staidéir eolaíocha a léiríonn go léamh digiteach, go háirithe ar líne, a fhágann nach bhfuil an fhoghlaim chomh héifeachtach, ní mheastar gurb é seo an toradh deiridh fós. Léirítear go soiléir, áfach, gur fearr eolaíocht thromchúiseach ar pháipéar seachas ar an scáileán. Is é an cóimheas ginearálta do go leor staidéar ná 9:1 do pháipéar, cibé an bhfuil muid ag déanamh staidéir ar mhic léinn Mheiriceá, Seapánacha nó Gearmánacha.

Mar sin féin, tá cásanna ann nuair is cosúil go n-oibríonn na meáin dhigiteacha níos fearr san eolaíocht ná na meáin pháipéir. Tá easnamh amhairc ag cuid shuntasach de dhaoine a bhfuil disléicse orthu, rud a léiríonn nach bhfuil siad in ann díriú ar na litreacha i bhfocal agus ar na focail in abairt.

Is comhartha eile é plódú amhairc – Teip aithint na litreacha a chuirtear le chéile i bhfocal nuair a bhíonn an téacs beag, na línte gar dá chéile agus líon na bhfocal sna línte mór. Thug eolaithe Meiriceánacha (foireann Matthew H. Schneps ó Shaotharlann Foghlama Amhairc Réadlann Réaltfhisiceach Smithsonian) faoi deara gur féidir na feiniméin diúltacha seo a íoslaghdú le léitheoir leictreonach atá cumraithe i gceart.

Roghnú sa léitheoir roghanna chun focail iolracha a thaispeáint in aghaidh an líne ligeann do disléicse a bhfuil fadhbanna speisialta acu an téacs a ionsú níos tapúla agus é a thuiscint níos fearr. Trí línte gearra téacs a léamh ar ghléasanna leictreonacha, is féidir le disléicse a bhfadhb a shárú trí laghdú a dhéanamh ar an méid seachráin amhairc sa téacs, a deir na taighdeoirí. Deir na taighdeoirí go bhféadfadh na línte gearra a fhágann gur féidir ríomhleabhair a chruthú cabhrú le roinnt léitheoirí disléicse díriú ar fhocail aonair trí dheireadh a chur le seachráin a bheadh ​​le feiceáil ar an líne chéanna de ghnáth.

Scáileán cosúil le páipéar, anois fiú dath

Ar ndóigh, is é ceann de na príomhfhadhbanna agus tú ag léamh ón scáileán ná an tuirse a bhaineann le breathnú ar an téacs roghnaithe. Bhí bealach ag an ríomhleabhar é seo a dhéanamh le blianta anuas. Ní bheadh ​​na scáileáin taitneamhach súl seo ag léitheoirí mura mbeadh sé le haghaidh páipéar leictreonach.

Páipéar leictreonach (Seasann EPD do Taispeáint Leictreonach Pháipéir) ná cineál taispeántais atá ceaptha chun aithris a dhéanamh ar pháipéar traidisiúnta. Níl a inneachar ar taispeáint nó soilsithe, mar atá i gcás monatóireacht LCD, ach feicimid é ag an solas a léirítear ón dromchla (4). Díreach mar a léann tú nuachtán nó leabhar. Tá codarsnacht ard ag an íomhá, infheictheacht mhaith fiú ar lá grianmhar agus ar an mbealach céanna ní tuirseach radharc na súl. Go teicniúil, is scragall tanaí, solúbtha, dhá chiseal é seo a úsáideann feiniméan an leictreafóiréis - gluaiseacht cáithníní tumtha i leacht faoi thionchar réimse leictrigh. Cuirtear dúch leictreonach (r-dúch) idir na sraitheanna scragall.

Meastar gurb é cruthaitheoir an chéad chárta leictreonach agus údar an téarma "páipéar leictreonach". Nicholas Sheridon ón Ionad Taighde Xerox i Palo Alto. Paitinníodh an modh i 1975 faoin ainm Gyricon. Is éard a bhí sa scáileán ná sféir mhaighnéadacha micreascópacha dubh agus bána idir dhá scragall tanaí, ceann acu seoltaí go leictreach.

Ceapadh na liathróidí idir na scragall agus leagadh iad sa ghile ag an mbun. Déantar iad a inbhéartú ag brath ar an réimse leictrigh a fheidhmítear. Nuair a cuireadh voltas áitiúil leictreach i bhfeidhm ar an scragall seoltaí, chas na sféir chun a slios dubh a thaispeáint. Mar sin, thug siad le tuiscint go raibh rianta peannaireachta ar phíosa páipéir. Tharla "Scriosadh" tar éis réimse leictreach a chur i bhfeidhm ar dhromchla iomlán an bhileog, agus mar thoradh air sin iompaíodh na réimsí leis an taobh bán suas. Ar an drochuair, níor ghin Gyricon mórán suime ag an am.

Sna 90í den fhichiú haois Seosamh Jacobson, bunaitheoir E-Ink Corporation, tá cineál difriúil r-pháipéir forbartha aige. Forbraíodh agus foilsíodh boinn tuisceana faoi thaispeántais EPD i 1997 san IBM Systems Journal. Tá an modh seo bunaithe ar chapsúil micreascópacha atá líonta le cáithníní bána luchtaithe go leictreach ar crochadh in ola daite. Snámhann na cáithníní go dtí dromchla an ola, agus é á chlúdach go hiomlán, agus faoi ghníomhaíocht réimse leictreach lag a chuirtear i bhfeidhm ó thíos, tarraingíonn siad na capsúil síos, ag nochtadh an ola daite.

Ní raibh an smaoineamh féin nua, mar d'oibrigh taispeántais leictreafóiréiseacha ar an mbealach céanna. Ba é an nuálaíocht ná gur cuireadh na capsúil i scragall tanaí, solúbtha seachas pláta gloine. Mar sin féin, bhí míbhuntáistí tromchúiseacha ag baint leis an réiteach seo freisin. Bhí an taifeadadh éagobhsaí, agus bhí an gléas féin an-íogair do shuaiteanna agus do ghníomhaíocht foinsí seachtracha réimse leictrigh.

Jacobson i E-Dúigh d'éirigh leo an teicneolaíocht seo, agus i 1999, cuireadh tús le táirgeadh ríomhpháipéir. Ina leagan de pháipéar leictreonach, i capsule le leacht trédhearcach, tá cáithníní lí bán agus dubh, luchtaithe go leictreach, dubh - diúltach, bán - dearfach. Cruthaíonn dúch leictreonach, arna rialú ag réimse leictreamaighnéadach, patrúin ar bith ar a dhromchla. D'fhéadfadh meascán páirteach de na cáithníní lí dubh agus bán a bheith mar thoradh ar athrú ar an voltas, agus dath liath le dathanna éagsúla mar thoradh air. Mar sin féin, ní gá go mbeadh liathpháipéar. Tá tástáil déanta ar na leaganacha datha i saotharlanna le blianta fada. Is é an príomh-difríocht ná picteilín trí capsúil idir péire leictreoidí bán-dearg, bán-uaine agus bán-gorm in ionad ceann bán-dubh.

Ídiú cumhachta tá sé neamhbhríoch sa teicníc seo, toisc go bhfuil gá le voltais bheaga ach chun socrú na gcáithníní lí a athrú, agus nuair nach n-athraíonn muid an leathanach, fanann an íomhá ar an scáileán agus ní ídíonn sé leictreachas. Breathnaíonn an íomhá a fheictear ar pháipéar leictreonach mar an gcéanna i gcónaí, beag beann ar uillinn féachana agus soilsiú. Ní dhéantar an íomhá ar r-pháipéar a shaobhadh freisin nuair a bhíonn an taispeáint i dteagmháil léi nó fillte. Is féidir stionsail EPD polaiméire a chur i bhfeidhm ar pháipéar, ar phlaisteach, agus ar theicstílí trí phriontáil scáileáin.

Tháinig léitheoirí páipéir leictreonacha ar an margadh i mí Aibreáin 2004. Ba é an Sony LIBRIé EBR-1000EP an chéad léitheoir den chineál seo. Ó shin i leith, thosaigh feistí den chineál céanna a mhonaraigh cuideachtaí éagsúla le feiceáil ar an margadh. Maidir le léitheoirí leictreonacha ríomhleabhar, chuir an Meiriceánach tús le réabhlóid i mí na Samhna 2007 Amazon.com, fathach Idirlín, Léitheoir Kindle Amazon. Agus ba é an tsamhail seo a thug fíor-tóir ar léitheoirí leictreonacha.

Úsáidtear é chun dath capsúil a rialú. Sraith TFT. San am atá caite, rinneadh maitrísí TFT ar fhoshraitheanna dochta sileacain agus dá bhrí sin, i measc rudaí eile, ní raibh an chuid is mó de na ríomhléitheoirí solúbtha. Mar sin féin, tá an fhadhb seo réitithe cheana féin ag an gcuideachta polaiméire Vision, a tháirgeann maitrísí TFT solúbtha.

Le blianta anuas, tá taighdeoirí ag forbairt leagan difriúil de pháipéar leictreonach, modh EWD (Electrowetting Display). Úsáideann taispeántais atá bunaithe ar an teicneolaíocht seo réimse leictreach chun braoiníní ola daite micreascópacha a bhogadh agus oibríonn siad ar an gcaoi chéanna leis an ríomhpháipéar leictreafóiriteach a úsáideadh roimhe seo i léitheoirí.

Tá fiúntas ag na Polannaigh freisin i bhforbairt na teicneolaíochta ríomhleabhar. Karol Stosyk, mac léinn ag Ollscoil Teicneolaíochta Gdansk, i 2012 cruthaíodh Léitheoir Braille ZZ, is é sin, feidhmchlár do ghuthán cliste a ligeann duit léamh ó do ghuthán ag baint úsáide as aibítir braillemar mhalairt ar chlosleabhair. Léann léitheoir dall na carachtair trí chreathadh an scáileáin a mhothú agus a mhéar á hovering thar an réimse comhfhreagrach.

In 2020, sheol E-Ink Kaleido (5), teicníocht ríomhpháipéir dhaite atá deartha le haghaidh léitheoirí ríomhleabhar, uirlisí leictreonacha chun nótaí a ghlacadh, agus fóin chliste. An chuid is mó feistí sin Teicneolaíocht kaleido, atá in ann grafaicí dubh agus bán a thaispeáint ag 300 ppi (amhail téacs i ríomhleabhair thraidisiúnta) agus léaráidí datha (4096 teaglaim dathanna) ag 100 ppi.

5. Ríomhpháipéar dath Kaleido

Chomh maith le téacs, d'fhéadfadh go leor léaráidí ildaite a bheith i "bileog" de ríomhleabhar daite. Molann na húdair an mhodheolaíocht nua do chineálacha foilseachán mar: beathaisnéisí agus dírbheathaisnéisí, neamhfhicsean, téacsleabhair agus lámhleabhair, tuarascálacha, leabhair agus albaim ar ealaín, téacsleabhair leighis, lámhleabhair ghnó, greannáin, litríocht leanaí, irisí agus irisí.

Go dtí seo, níl ach cúpla r-léitheoir le taispeáint datha le feiceáil ar an margadh. Gléasanna scáileáin datha Is iad E-Ink Kaleido, a seoladh in 2020 agus atá ar fáil le díol, ná fóin chliste PocketBook Colour, iReader C6, iFlytek Book C1 agus Hisense A5C agus A5 Pro CC.

Thug na chéad athbhreithnithe le fios go gcaithfidh soilsiú tosaigh ionsuite a bheith ag feistí le taispeántais dath E-Dúigh. Seachas sin, tá a gcuid scáileáin ró-dhorcha agus níl cuma mhaith ar théacs agus ar íomhánna. Má léann tú leabhair i bhfoirm leictreonach i dubh agus bán, is cosúil go bhfuil backlight an scáileáin gan ghá. Mar sin féin, má aistrímid go mód datha, ní mór dúinn an backlight a chasadh air chun cur isteach ar chompord léitheoireachta a sheachaint. As na samhlacha seo, úsáideann an iReader C6 soilse bán agus gorm, ach meastar go bhfuil a n-éifeachtaí conspóideach. Níl ach soilse bána ag gach feiste eile.

Tá an léitheoir deartha don léitheoireacht - seans nach gcuirfidh an chuid eile de na feidhmeanna isteach

Feistí atá deartha go príomha don léitheoireacht is ea ríomhléitheoirí atá feistithe le scáileán ríomhpháipéir. Feidhmíonn gnéithe eile atá ar fáil ar mhúnlaí áirithe i bhfad níos measa ná mar atá ar ríomhairí nó táibléad. I gcomparáid leis sin, tá r-leabhair mall agus is beag gnéithe a chuireann siad ar fáil. Is é an príomhbhuntáiste a bhaineann le r-léitheoirí thar scáileáin eile ná taispeáint taitneamhach don tsúil is féidir a léamh gan tuirse ar feadh go leor uaireanta. Dá bhrí sin, mar fheistí le haghaidh léamh leabhair leictreonacha, níl aon chomhionann acu.

Ceann de na gnéithe is tábhachtaí de r-leabhair ná scáileán a dhéantar ag baint úsáide as teicneolaíocht leictreonach páipéir. Is é an taispeáint léitheoir an ghné is tábhachtaí agus, ag an am céanna, an ghné is costasaí. An chuid is mó go minic tá sé trasnánach méid 5-10 orlach, comhéadan dteagmháil agus fhéidearthacht an chodarsnacht a choigeartú.

Bíonn an chuid is mó de na ríomhleabhair in ann oibriú le comhaid téacs aitheanta ó shaol na ríomhaireachta i bhformáidí mar: DOC, RTF, TXT, HTML, DJVU, LIT PRC, FB2 nó PDF, a stórálann an chuid is mó de na leabhair nó de na nuachtáin. ar fáil ar líne. Is maith freisin más féidir leis an léitheoir íomhánna JPEG, BMP, TIFF, PNG agus comhaid MP3 (closleabhar), WMA, OGG nó WAV a aithint. Uaireanta tacaíonn siad freisin le bileoga XLS agus le cur i láthair PPT. Ba cheart go dtaispeánfadh léitheoir uilíoch go leor formáidí ríomhleabhar gan gá le tiontú breise.

Maidir le ríomhleabhair atá ar fáil sa Pholainn, breathnaítear ar dhá fhormáid:

• EPub, formáid uilíoch ríomhleabhair atá bunaithe ar XML agus HTML, is caighdeán oifigiúil leictreonach foilsitheoireachta é ePUB (FOILSEACHÁN leictreonach) arna fhormhuiniú ag an bhFóram Idirnáisiúnta Foilsitheoireachta Digiteach (IDPF). Tacaíonn formhór na léitheoirí leis, le heisceacht mhór amháin - Kindle. Oibríonn comhaid san fhormáid seo ar tháibléad nó ar fhóin freisin.
• MOBI Is formáid níos sine ná ePUB, a chruthaigh Mobipocket uair amháin, a ghlac Amazon agus a úsáideadh ar léitheoirí Kindle. Tacaíonn léitheoirí eile ar nós PocketBook agus Onyx leis freisin. Is iad síntí eile den fhormáid seo ná AZW (AmaZon Whispernet) nó PRC.

Aithníonn go leor formáid na bhfoilseachán leictreonach le PDF. Níor cheart PDF a chur ar chomhchéim le ríomhleabhar, áfach. Comhaid PDF is foirm leictreonach de leabhar páipéir iad. Is féidir le ríomhleabhair an comhad a oscailt agus féachaint air, ach tosaíonn fadhbanna le scálú a bhfuil ann. Ba cheart duit cuimhneamh go bhfuil méid an leathanaigh socraithe i gcomhaid PDF agus le haghaidh léamh compordach is gá cuid den leathanach a “bhearráil” le téacs, rud a fhágann go bhfuil an léitheoireacht deacair. Mar sin is fearr formáidí ríomhleabhar "tipiciúil" a úsáid nuair is féidir. Nó bain úsáid as an ngné reflow má tá sé ag do léitheoir mar is féidir leis an PDF a pharsáil ina rud éigin i gcuimhne ar ePUB.

Má tá modúl cumarsáide gan sreang (Wi-Fi, 4G, Bluetooth) feistithe ag an léitheoir, chomh maith le leabhair a thaispeáint, is féidir é a úsáid freisin chun r-phost a sheiceáil nó chun seirbhísí faisnéise a fheiceáil. Tabharfaidh sé deis duit freisin leabhair a cheannach ó shiopa leabhar ar líne agus iad a íoslódáil go díreach chuig stór do ghléis. Nascacht Bluetooth soláthraíonn sé aistriú gan sreang leabhar idir léitheoirí nó ríomhaire. Ní gléasanna ilmheánacha iad seo, áfach, agus mar sin is féidir go dtógfadh sé suas le deich n-uaire níos faide ná ríomhphost a sheoladh, leabhar a cheannach, nó logáil isteach ar shuíomh Gréasáin.

Tá roinnt samhlacha léitheoir chomh maith suiteáilte iarratais éagsúla: Brabhsálaí gréasáin, áireamhán, cluichí simplí, breathnóir fotha RSS, uirlis chun nótaí a ghlacadh, nó clár líníochta simplí (i gcás gléasanna scáileáin tadhaill).

Ina theannta sin, is féidir leis an bhfeidhm Text To Speech (TTS) a bheith acu - léamh uathoibríoch téacs na r-leabhair os ard, seinnteoir MP3 - má tá feidhm athsheinm fuaime feistithe ag an léitheoir, is féidir linn closleabhair nó ceol a chur ina chuimhne. agus éisteacht leo go díreach ar an léitheoir, lena n-áirítear lena n-áirítear agus tú ag léamh leabhar, modh reflow do chomhaid PDF, tacaíocht d’fhoclóirí - ligeann duit focail a aistriú go díreach isteach in ábhar an leabhair.

Is é ceann de na nuálaíochtaí le déanaí sa mhargadh seo sioncronaigh, is é sin, leabhair is féidir a léamh agus éisteacht leo gach re seach. Le déanaí freisin agus moltaí léitheoireachta curtha leis. Is gléasanna a bheidh cosúil le leabhar níos mó agus níos mó, mar shampla le scáileáin fillte, an todhchaí.

Hibridí réiteach leabhar le ardteicneolaíochta?

Le blianta beaga anuas, tá tuilte smaointe de gach cineál ann. hibridí a chomhcheanglaíonn leabhair thraidisiúnta leis an teicneolaíocht dhigiteach, le leictreonaic, eilimintí ilmheán agus feidhmchláir. Go ginearálta, níl coincheap hibrideach den sórt sin chomh nua. Cruthaíodh tionscadail a chomhcheanglaíonn leabhair leis an teicneolaíocht sa chéad leath den XNUMXú haois.

Sampla is ea an Enciclopedia Mecánica, a d’fhorbair an múinteoir Spáinnise Angela Ruiz Robles i 1949 (6) mar “leabhar léitheoireachta meicniúil, leictreach agus aeroibrithe”. Bhí an gléas feistithe le meicníocht ina raibh leabhair le cnaipí a léirigh litriú i go leor teangacha, etc. Encyclopedia Mheicniúil bhí gné zúmála aige freisin a thug deis don léitheoir díriú ar théacs ar leith.

6. An chiclipéid mheicniúil ó 1949 i leith.

Le déanaí, baineadh úsáid as leictreonaic in ionad meicnic. Blink (7) páipéar-r-leabhar cruthaithe ag Manolisa Kelaidisa, dearthóir ag an Royal College of Art i Londain, tá modúl leictreonach gan sreang ionsuite sa chlúdach a ligeann dó cumarsáid a dhéanamh le gléasanna in aice láimhe. Má chliceálann tú ar na focail shonraithe i leabhar atá clóite le dúch seoltaí, gníomhóidh sé an nasc agus seolann sé ordú chuig ríomhaire in aice láimhe trí mhodúl gan sreang Bluetooth i bhfolach sa chlúdach. Mar thoradh air sin, is féidir leis an ríomhaire oibríochtaí áirithe a dhéanamh, mar shampla focal áirithe a chuardach ar an Idirlíon.

An chéad fhréamhshamhail de BlinkCuireadh Making the Blue Book: Completing the Link Between the Analógach agus Saol Digiteach i gcló ag an Royal College of Art in 2006. Tionscadal den chineál céanna is ea an Leictreablann, tionscadal céime Waldemar Wengzhin 2012 ag Acadamh na Mínealaíne i Katowice. Tá sé ceaptha freisin chun rialú a dhéanamh ar an ríomhaire ag baint úsáide as leabhar traidisiúnta. Ceanglaíonn an dearadh leabhar páipéir saincheaptha 32 leathanach le ríomhaire trí USB cábla.

Smaoineamh Níos Nua Leabhar fón, leabhar leanaí atá comhtháite leis an iPhone trí aip. Tá dhá chuid ann: leabhar clóite traidisiúnta agus aip iPhone. Cuirtear an ceamara i gcuas leabhar na bpáistí, a thugann eispéireas léitheoireachta idirghníomhach agus hibrideach, in éineacht le hábhar ilmheán ón bhfeidhmchlár. Comhtháthaíonn an tionscadal Next Ten, a d’fhorbair an ghníomhaireacht fógraíochta Ollannach Fitzroy in 2011, leis an iPhone ar bhealach comhchosúil. Úsáideann an tionscadal an coincheap céanna leis an leabhar gutháin, a chuireann smaointe aon cheann déag de smaointeoirí Ollannacha i láthair.

Éilíonn na tionscadail thuas leabhar páipéir atá deartha go speisialta, agus an réiteach ar a dtugtar Nasc Finger (8), arna fhorbairt ag Fujitsu Technologies, is féidir aon leabhar clóite a chomhtháthú sa timpeallacht dhigiteach.

Tugadh isteach den chéad uair i mí Lúnasa 2013, aimsíonn an modh rudaí baint le méar an úsáideora sa saol fíor. Mar sin, is é an dromchla a mbaineann an t-úsáideoir leis ná an comhéadan tadhaill. I bhfocail eile, is féidir leat gothaí tadhaill a úsáid chun gníomhartha éagsúla a dhéanamh - ní tharlaíonn sé seo ach ar an taispeáint táibléad, ach ar leathanach páipéir an leabhair.

Tomhaiseann an teicneolaíocht seo cruth réada sa saol fíor agus déanann sé na córais chomhordanáidí don cheamara, don teilgeoir agus don saol fíor a choigeartú go huathoibríoch. Ligeann sé seo duit aon fhaisnéis ón saol fíor a allmhairiú isteach sa domhan digiteach. Mar shampla, is féidir leat téacs a roghnú agus an t-aistriúchán a fháil i mbrabhsálaí gréasáin le Google Translate.

Ceanglaíonn litríocht céadfach (9) an léitheoir leis an leabhar clóite agus a bhfuil ann de réir seánra. veist a spreagann an comhlacht ag teacht leis an méid a léann sé. Is tionscadal é Ficsean Céadfach a fhiosraíonn bealaí nua léitheoireachta le síntí digiteacha. Is cineál réaltachta méadaithe é seo. Is é cuspóir an veist spreagtha ná mothúcháin a chur in iúl, ní imprisean céadfacha mionsonraithe. D'fhéadfadh sé seo a bheith ina athrú ar rithim an bhuille croí (de bharr málaí aeir) nó luaineacht áitiúil sa teocht.

Athraíonn clúdach an leabhair dath chun atmaisféar athraitheach an leabhair a léiriú, agus taispeánann roinnt sleachta patrúin creathadh.

Ar cheann de na chéad samplaí sa teach foilsitheoireachta leabhar bhí beathaisnéis Novis Teixeira, léirmheastóir scannán Portaingéileach cáiliúil den 10ú haois. Bhí na húdair ag iarraidh atmaisféar na ré sin a chur in iúl ní hamháin trí fhocail chlóite agus trí ghrianghraif statacha, ach freisin trí ábhair scannáin. Tá ábhar idirghníomhach marcáilte le frámaí dearga. Is féidir iad a fheiceáil ar ríomhaire nó ar tháibléad (XNUMX).

Ba chosúil gurb é an t-aistriú soiléir eile (leabhair pop-up). Is cosúil go bhfuil na chéad leabhair dá leithéid eisithe ag Dawn Publications. Go dtí seo, bhí eilimintí páipéir 3D le feiceáil iontu mar bheochan digiteach, beoite láithreach freisin. Áiríodh aipeanna soghluaiste speisialta in eagráin roimhe seo de The Prairie That Nature Built agus The Mouse and the Meadow. Tá tionscadail ina dhiaidh sin, mar Wuxia the Fox, ag éirí níos mó ná hibrideach de leabhair dhigiteacha agus pháipéir, ag claochlú agus ag gabháil don léitheoir i gcluiche idirghníomhach a chuidíonn le tuismitheoirí agus le leanaí a gcuid scéalta idirghníomhacha féin a chruthú. Tá saothair den sórt sin ann freisin mar an Polais Nua-Aimseartha Comic idirghníomhach, ina bhfuil ní hamháin íomhánna, ach freisin míthuiscintí agus míthuiscintí de charachtair suite i réimse na réaltachta méadaithe.

10. Áirithint le naisc chuig ábhair amhairc le breathnú ar thaibléad

Níl na turgnaimh agus na fréamhshamhlacha seo go léir go dtí seo ach de chineál aisteach. Ní raibh aon cheann de na múnlaí hibrideacha nó radacacha seo de léitheoireacht leabhar in ann an bua a fháil ar ghrúpa mór de lucht tacaíochta. Más léitheoir díograiseach é duine ar bith, le deich mbliana anuas nó mar sin, tá r-leabhar agus ríomhpháipéar faighte acu ó nuálaíochtaí, agus fiú a mhéid a shamhlaigh daoine agus cuideachtaí a thairgeann ríomhléamh.