3D sa leigheas: domhan fíorúil agus teicneolaíochtaí nua

Go dtí seo, tá baint againn le réaltacht fhíorúil le cluichí ríomhaireachta, domhan aisling a cruthaíodh le haghaidh siamsaíochta. Ar shíl éinne go bhféadfadh rud éigin atá ina ábhar pléisiúir a bheith ar cheann de na huirlisí diagnóiseacha sa leigheas amach anseo? An ndéanfaidh gníomhaíochtaí na ndochtúirí sa domhan fíorúil speisialtóirí níos fearr? An mbeadh siad in ann idirghníomhú daonna a dhéanamh le hothar dá mba rud é go bhfoghlaimeoidís é trí labhairt le holagram amháin?

Tá a dhlíthe féin ag dul chun cinn - táimid ag máistreacht ar réimsí nua eolaíochta, ag cruthú teicneolaíochtaí nua. Tarlaíonn sé go minic go gcruthaíonn muid rud éigin a raibh cuspóir difriúil aige ar dtús, ach go n-aimsímid úsáid nua dó agus go gcuirimid an bunsmaoineamh chuig réimsí eile den eolaíocht.

Seo mar a tharla le cluichí ríomhaire. I dtús a saolta, bhí siad ceaptha a bheith ina fhoinse siamsaíochta amháin. Níos déanaí, ag féachaint cé chomh héasca agus a fuair an teicneolaíocht seo a bealach do dhaoine óga, cruthaíodh cluichí oideachasúla a chomhcheangail siamsaíocht le foghlaim chun é a dhéanamh níos suimiúla. A bhuíochas leis an dul chun cinn, rinne a gcuid cruthaitheoirí iarracht na saol cruthaithe a dhéanamh chomh fíor agus is féidir, ag baint amach féidearthachtaí teicneolaíochta nua. Is é toradh na ngníomhaíochtaí seo ná cluichí ina bhfágann cáilíocht na híomhá go bhfuil sé dodhéanta idirdhealú a dhéanamh idir ficsean agus réaltacht, agus éiríonn an domhan fíorúil chomh gar don fhíor gur cosúil go dtabharfaidh sé ár bhfantasies agus ár n-aislingí ar an saol. Ba é an teicneolaíocht seo a thit cúpla bliain ó shin i lámha na n-eolaithe a bhí ag iarraidh an próiseas oiliúna dochtúirí de ghlúin nua a nuachóiriú.

Traenáil agus plean

Ar fud an domhain, tá scoileanna leighis agus ollscoileanna ag tabhairt aghaidhe ar bhacainn thromchúiseach maidir le leigheas agus eolaíochtaí gaolmhara a theagasc do mhic léinn - an easpa ábhar bitheolaíoch le haghaidh staidéir. Cé go bhfuil sé éasca cealla nó fíocháin a tháirgeadh i saotharlanna chun críocha taighde, tá sé seo ag éirí níos fadhb. comhlachtaí glactha le haghaidh taighde. Sa lá atá inniu ann, is lú an seans go sábhálfaidh daoine a gcorp chun críocha taighde. Tá go leor cúiseanna cultúrtha agus reiligiúnacha leis seo. Mar sin cad ba cheart do dhaltaí a fhoghlaim? Ní ghlacfaidh figiúirí agus léachtaí go deo in ionad teagmháil dhíreach leis an taispeántas. Ag iarraidh dul i ngleic leis an bhfadhb seo, cruthaíodh domhan fíorúil a ligeann duit rúin an chorp daonna a fháil amach.

Íomhá fhíorúil de na soithí croí agus thoracacha.

Máirt 2014, tOllamh. Mark Griswold ó Case Western Reserve University i SAM, ghlac sé páirt i staidéar ar chóras holagrafach léirithe a thugann an t-úsáideoir isteach i ndomhan fíorúil agus a ligeann dó idirghníomhú leis. Mar chuid de na tástálacha, d'fhéadfadh sé a fheiceáil ar an saol na holograms sa réaltacht máguaird agus teagmháil a bhunú sa domhan fíorúil le duine eile - teilgean ríomhaire duine i seomra ar leith. D’fhéadfadh an dá pháirtí labhairt lena chéile i réaltacht fhíorúil gan a chéile a fheiceáil. Ba é an toradh a bhí ar chomhoibriú breise idir an ollscoil agus a foireann le heolaithe na chéad fheidhmchláir fhréamhshamhail chun staidéar a dhéanamh ar anatamaíocht dhaonna.

Ligeann cruthú domhan fíorúil duit aon struchtúr de chorp an duine a athchruthú agus é a chur i múnla digiteach. Sa todhchaí, beifear in ann léarscáileanna den orgánach iomlán a chruthú agus an gcorp daonna a iniúchadh i bhfoirm holagram, ag breathnú air ó gach taobh, ag iniúchadh na rúin a bhaineann le feidhmiú na n-orgán aonair, a bhfuil os comhair a shúile pictiúr mionsonraithe acu. Beidh mic léinn in ann staidéar a dhéanamh ar anatamaíocht agus fiseolaíocht gan teagmháil le duine beo nó a chorp marbh. Ina theannta sin, beidh fiú múinteoir in ann ranganna a dhéanamh i bhfoirm a chuid teilgean holografach, gan a bheith in áit ar leith. Imeoidh srianta ama agus spáis san eolaíocht agus rochtain ar eolas, ní bheidh ach rochtain ar an teicneolaíocht ina bhac féideartha. Tabharfaidh an tsamhail fhíorúil deis do mháinlianna foghlaim gan oibríochtaí a dhéanamh ar orgánach beo, agus cruthóidh cruinneas an taispeántais cóip den sórt sin den réaltacht go mbeifear in ann réaltachtaí fíor-nós imeachta a atáirgeadh go dílis. lena n-áirítear imoibrithe chorp iomlán an othair. Seomra oibriúcháin fíorúil, othar digiteach? Ní éacht oideolaíoch é seo go fóill!

Ceadóidh an teicneolaíocht chéanna nósanna imeachta máinliachta sonracha a phleanáil do dhaoine ar leith. Trí scanadh cúramach a dhéanamh ar a gcorp agus múnla holografach a chruthú, beidh dochtúirí in ann foghlaim faoi anatamaíocht agus galair a n-othar gan tástálacha ionracha a dhéanamh. Déanfar na chéad chéimeanna cóireála eile a phleanáil ar mhúnlaí orgáin ghalraithe. Agus iad ag tosú ar oibríocht fíor, beidh a fhios acu go foirfe ar chorp an duine atá á n-oibriú agus ní dhéanfaidh aon rud iontas orthu.

Oiliúint ar mhúnla fíorúil de chorp an othair.

Ní bheidh an teicneolaíocht in ionad teagmhála

Mar sin féin, eascraíonn an cheist, an féidir gach rud a chur in ionad na teicneolaíochta? Ní ghlacfaidh aon mhodh atá ar fáil ionad teagmhála le fíor-othar agus lena chorp. Ní féidir íogaireacht na bhfíochán, a struchtúr agus a gcomhsheasmhacht, agus níos mó fós ná sin frithghníomhartha daonna a thaispeáint go digiteach. An féidir pian agus eagla an duine a atáirgeadh go digiteach? In ainneoin dul chun cinn sa teicneolaíocht, beidh ar dhochtúirí óga fós bualadh le daoine fíor.

Ní gan chúis, roinnt blianta ó shin, moladh do mhic léinn leighis sa Pholainn agus ar fud an domhain freastal seisiúin le fíor-othair agus go gcruthóidh siad a gcaidrimh le daoine, agus go bhfoghlaimíonn an fhoireann acadúil, chomh maith le heolas a fháil, comhbhá, comhbhá agus meas ar dhaoine. Is minic a tharlaíonn sé go dtarlaíonn an chéad chruinniú fíor de mhic léinn leighis le hothar le linn intéirneacht nó intéirneacht. Sáite ó réaltacht acadúil, níl siad in ann labhairt le hothair agus dul i ngleic lena mothúcháin deacra. Ní dócha go mbeidh tionchar dearfach ar dhochtúirí óga mar gheall ar scaradh breise na mac léinn ó othair de bharr na teicneolaíochta nua. An gcabhróimid leo fanacht mar dhaoine trí dhaoine gairmiúla den scoth a chruthú? Tar éis an tsaoil, ní ceardaí é dochtúir, agus braitheann cinniúint duine breoite go mór ar cháilíocht na teagmhála daonna, ar an muinín atá ag an othar ina dhochtúir.

Fadó ó shin, fuair ceannródaithe na míochaine - uaireanta fiú amháin de shárú ar an eitic - eolas ar bhonn teagmhála leis an gcorp amháin. Tá an t-eolas leighis atá ann faoi láthair mar thoradh iarbhír ar na quests agus fiosracht daonna. Cé mhéad níos deacra a bhí sé réaltacht a aithint, fós gan a fhios agam i ndáiríre rud ar bith, fionnachtana a dhéanamh, ag brath go hiomlán ar an duine féin! Forbraíodh go leor cóireálacha máinliachta trí thriail agus earráid, agus cé gur chríochnaigh sé seo go tragóideach uaireanta don othar, ní raibh aon bhealach eile amach.

Ag an am céanna, mhúin an tuiscint seo ar thurgnamh ar an gcorp agus ar an duine beo ar bhealach éigin meas ar an mbeirt. Thug sé sin orm smaoineamh ar gach céim a bhí beartaithe agus cinntí deacra a dhéanamh. An féidir le comhlacht fíorúil agus othar fíorúil an rud céanna a mhúineadh? An múinfidh teagmháil le holagram meas agus comhbhá do na glúnta nua dochtúirí, agus an gcuideoidh caint le teilgean fíorúil le comhbhá a fhorbairt? Tá an tsaincheist seo os comhair eolaithe a chuireann teicneolaíochtaí digiteacha i bhfeidhm in ollscoileanna leighis.

Gan amhras, ní féidir ró-mheastachán a dhéanamh ar an méid a chuireann réitigh theicniúla nua le hoideachas dochtúirí, ach ní féidir ríomhaire a chur in ionad gach rud. Ligfidh réaltacht dhigiteach do speisialtóirí oideachas idéalach a fháil, agus ligfidh sé dóibh fanacht ina ndochtúirí “daonna”.

Amharcléiriú ar theicneolaíocht na todhchaí - samhail de chorp an duine.

Samhlacha agus sonraí a phriontáil

I míochaine an domhain, tá go leor teicneolaíochtaí íomháithe ann cheana féin a measadh go bhfuil cosmaí cúpla bliain ó shin. Cad atá againn ar láimh Léirmheasanna 3D uirlis thar a bheith úsáideach eile a úsáidtear chun cásanna deacra a chóireáil. Cé go bhfuil printéirí 3D sách nua, tá siad in úsáid sa leigheas le roinnt blianta anuas. Sa Pholainn, úsáidtear iad go príomha i bpleanáil cóireála, lena n-áirítear. máinliacht croí. Is mór an anaithnid é gach locht croí, toisc nach bhfuil dhá chás mar an gcéanna, agus uaireanta tá sé deacair do dhochtúirí a thuar cad a d'fhéadfadh iontas a dhéanamh orthu tar éis cófra othair a oscailt. Ní féidir leis na teicneolaíochtaí atá ar fáil dúinn, mar íomháú athshondais mhaighnéadaigh nó tomagrafaíocht ríofa, gach struchtúr a thaispeáint go cruinn. Dá bhrí sin, tá gá le tuiscint níos doimhne ar chorp othar ar leith, agus soláthraíonn dochtúirí an deis seo le cabhair ó íomhánna XNUMXD ar scáileán ríomhaire, a aistrítear tuilleadh i samhlacha spásúla déanta as silicone nó plaisteach.

Tá ionaid máinliachta cairdiach na Polainne ag baint úsáide as an modh chun struchtúir croí a scanadh agus a mhapáil i samhlacha 3D le roinnt blianta anuas, ar a mbonn a bhfuil oibríochtaí beartaithe.. Is minic a tharlaíonn sé nach nochtann ach an tsamhail spásúil fadhb a chuirfeadh iontas ar an máinlia le linn an nós imeachta. Ligeann an teicneolaíocht atá ar fáil dúinn iontas den sórt sin a sheachaint. Dá bhrí sin, tá an cineál scrúdaithe seo ag fáil níos mó agus níos mó lucht tacaíochta, agus sa todhchaí, úsáideann clinicí samhlacha 3D i ndiagnóis. Úsáideann speisialtóirí i réimsí eile na míochaine an teicneolaíocht seo ar bhealach comhchosúil agus tá siad á bhforbairt i gcónaí.

Tá roinnt ionad sa Pholainn agus thar lear i mbun oibríochtaí ceannródaíoch cheana féin ag baint úsáide as endoprostheses cnámh nó soithíoch priontáilte le teicneolaíocht 3D. Is éard atá i lárionaid ortaipéideacha ar fud an domhain ná géaga próstéiseach priontála 3D atá an-oiriúnach d'othar ar leith. Agus, níos tábhachtaí fós, tá siad i bhfad níos saoire ná na cinn traidisiúnta. Tamall ó shin, d’amharc mé go mothúchánach ar shliocht as tuairisc a léirigh scéal buachaill a raibh lámh theascadh air. Fuair ​​​​sé próistéise clóite XNUMXD a bhí ina mhacasamhail foirfe de lámh Iron Man, superhero is fearr leis an othar beag. Bhí sé níos éadroime, níos saoire agus, níos tábhachtaí fós, feistithe go foirfe ná próistéisí traidisiúnta.

Is é aisling na míochaine gach cuid den chorp atá ar iarraidh a dhéanamh ar féidir coibhéis shaorga i dteicneolaíocht 3D a chur ina ionad, coigeartú an mhúnla cruthaithe do riachtanais othar áirithe. Dhéanfadh "páirteanna breise" pearsantaithe den sórt sin clóite ar phraghas réasúnta réabhlóidiú ar leigheas nua-aimseartha.

Leanann taighde ar an gcóras holagram i gcomhar le lianna ó go leor speisialtachtaí. Tá siad le feiceáil cheana féin na chéad apps le anatamaíocht daonna agus beidh na chéad dochtúirí ag foghlaim faoi theicneolaíocht holografach na todhchaí. Tá samhlacha 3D anois mar chuid de leigheas nua-aimseartha agus ligeann siad duit na cóireálacha is fearr a fhorbairt i bpríobháideacht d'oifige. Sa todhchaí, réiteoidh teicneolaíochtaí fíorúla go leor fadhbanna eile a bhfuil leigheas ag iarraidh a chomhrac. Ullmhóidh sé glúnta nua dochtúirí, agus ní bheidh aon teorainn le scaipeadh na heolaíochta agus an eolais.