Conas a bheith ina meicneoir gluaisteƔn
DeisiĆŗchĆ”n uathoibrĆ­och

Conas a bheith ina meicneoir gluaisteƔn

Is fĆ©idir le gairm i ndeisiĆŗ carranna a bheith ina deis spreagĆŗil, ach nĆ­ tharlaĆ­onn sĆ© thar oĆ­che. TeastaĆ­onn deimhniĆŗ gairmiĆŗil, oideachas, taithĆ­ phraiticiĆŗil agus eitic oibre lĆ”idir de ghnĆ”th chun oibriĆŗ mar mheicneoir. Is minic a oibrĆ­onn meicneoirĆ­ uaireanta fada agus beidh roinnt scileanna seirbhĆ­se custaimĆ©ara ag teastĆ”il uathu freisin mar is minic a idirghnĆ­omhaĆ­onn siad le custaimĆ©irĆ­ go pearsanta agus ar an bhfĆ³n.

Is Ć© an bealach is fearr chun gairm a shaothrĆŗ i ndeisiĆŗ carranna nĆ” na riachtanais oideachais a chomhlĆ”nĆŗ tar Ć©is duit cinneadh a dhĆ©anamh maidir leis an gcineĆ”l deisiĆŗchĆ”in charranna is mian leat a dhĆ©anamh. Mar is amhlaidh le gach rogha gairme, bā€™fhĆ©idir gur mhaith leat smaoineamh ar an meĆ”ntuarastal, chomh maith le cĆ© mhĆ©ad post atĆ” ar an margadh.

Braitheann an t-am a thĆ³gann sĆ© ort an oiliĆŗint agus na cĆŗrsaĆ­ a chrĆ­ochnĆŗ le bheith i do mheicneoir gluaisteĆ”n go hiomlĆ”n ar do fheidhmĆ­ocht, ar do chumas agus, ar ndĆ³igh, ar do mhian. NĆ­ mĆ³r do mheicneoirĆ­ a bheith eolach ar raon leathan pĆ”irteanna feithicleacha Ć©agsĆŗla chun tuiscint a fhĆ”il ar an gcaoi a n-oibrĆ­onn siad agus cĆ©n fĆ”th a dteipeann orthu. NĆ­ mĆ³r do mheicneoirĆ­ gluaisteĆ”n na huirlisĆ­ a ĆŗsĆ”ideann siad a thuiscint freisin, lena n-Ć”irĆ­tear uirlisĆ­ teicniĆŗla agus rĆ­omhairĆ­ a dhĆ©anann diagnĆ³isic agus tĆ”stĆ”lacha rialta bunaithe ar chĆ”s na feithicle. MĆ”s mian leat a bheith i do mheicneoir leibhĆ©al iontrĆ”la nĆ³ na scileanna atĆ” agat cheana fĆ©in a fheabhsĆŗ, lĆ©igh an treoir seo chun do ghairm bheatha mar mheicneoir gluaisteĆ”n a chur chun cinn.

Cuid 1 de 5: DĆ©an cinneadh cĆ©n cineĆ”l deisiĆŗchĆ”in cairr ar mhaith leat a dhĆ©anamh

Sula dtiocfaidh tĆŗ chun bheith i do ghairmĆ­ deisiĆŗchĆ”in gluaisteĆ”n, tĆ” sĆ© ina chuidiĆŗ fios a bheith agat cĆ©n cineĆ”l deisiĆŗchĆ”in cairr ar mhaith leat a dhĆ©anamh i do phost laethĆŗil. CabhrĆ³idh sĆ© seo leat dĆ­riĆŗ ar na cĆ©imeanna is gĆ” duit a ghlacadh chun do sprioc a bhaint amach.

CĆ©im 1: Foghlaim faoi chineĆ”lacha post. DĆ©an iniĆŗchadh ar na cineĆ”lacha Ć©agsĆŗla post meicneoir gluaisteĆ”n agus cinn ar an gceann ar mhaith leat cur isteach air.

Is Ć© an bealach is fearr chun Ć© seo a dhĆ©anamh nĆ” fĆ©achaint ar cad a dhĆ©anann gach cineĆ”l meicneoir ar bhonn laethĆŗil agus ansin cinneadh a dhĆ©anamh ar an gceann is fearr leat bunaithe ar do spriocanna.

  • FeidhmeannaF: Dā€™fhĆ©adfadh sĆ© a bheith thar a bheith cabhrach freisin labhairt le duine gairmiĆŗil atĆ” ag obair cheana fĆ©in sa rĆ©imse ar mhaith leat a shaothrĆŗ. FĆ©adfaidh tĆŗ teagmhĆ”il dhĆ­reach a dhĆ©anamh leis an meicneoir chun fiafraĆ­ de/di cĆ©ard a dhĆ©anann sĆ­ gach lĆ”. CabhrĆ³idh sĆ© seo leat cinneadh a dhĆ©anamh an bhfuil sĆ© seo mar rud ar mhaith leat a dhĆ©anamh.

Cuid 2 de 5: Faigh an t-oideachas ceart

TĆ©ann formhĆ³r na meicneoirĆ­ trĆ­ oideachas agus oiliĆŗint de chineĆ”l Ć©igin sula lorgaĆ­onn siad post. Tabharfaidh sĆ© seo bunĆŗs maith duit agus dĆ©anfaidh sĆ© nĆ­os iomaĆ­che tĆŗ sa mhargadh fostaĆ­ochta. TĆ” go leor roghanna ann chun deisiĆŗ carranna a fhoghlaim agus tĆ” sĆ© tĆ”bhachtach clĆ”r a aimsiĆŗ a oireann do na rudaĆ­ ba mhaith leat a dhĆ©anamh amach anseo.

CĆ©im 1. SeiceĆ”il an bhfuil rang uathoibrĆ­och ag do scoil.. MĆ” tĆ” tĆŗ sa scoil ard agus gur mhaith leat a bheith i do mheicneoir gluaisteĆ”n, faigh amach an bhfuil clĆ”r seirbhĆ­se gluaisteĆ”in Ć” thairiscint ag do scoil ionas gur fĆ©idir leat tosĆŗ ag foghlaim na bunghnĆ©ithe deisithe agus cothabhĆ”la innill.

  • Tairgeann roinnt scoileanna creidmheas do na ranganna seo, agus tairgeann scoileanna eile clĆ”ir iarscoile nĆ³ iarscoile.

  • Mar mhalairt air sin, mura dtairgeann do scoil clĆ”r siopa carranna, cuir ceist ar do theaghlach nĆ³ ar do chairde an bhfuil aithne acu ar mheicneoir Ć”itiĆŗil a bhfĆ©adfadh spĆ©is a bheith aige roinnt bunscileanna agus uirlisĆ­ a thaispeĆ”int duit.

  • Tosaigh ag foghlaim conas a bheith i do mheicneoir trĆ­ thaighde a dhĆ©anamh ar na cineĆ”lacha feithiclĆ­ a thaitnĆ­onn leat i do leabharlann Ć”itiĆŗil.

CĆ©im 2: Glac pĆ”irt sa ChlĆ”r Deimhnithe Feithicleach. MĆ” tĆ” tĆŗ ar tĆ­ cĆ©im a bhaint amach Ć³n ardscoil, nĆ³ mĆ” tĆ” cĆ©im agat cheana fĆ©in, smaoinigh ar dhul chuig gairmscoil, clĆ”r iar-mheĆ”nscoile, colĆ”iste nĆ³ clĆ”r colĆ”iste pobail a fhĆ©adfaidh teastas a thabhairt duit.

  • SeiceĆ”il fĆ©achaint an bhfuil teastas i dteicneolaĆ­ocht na seirbhĆ­se gluaisteĆ”n Ć” thairiscint ag colĆ”istĆ­ Ć”itiĆŗla.

CĆ©im 3. Roghnaigh do chlĆ”r. DĆ©an cinneadh cĆ©n cineĆ”l clĆ”r oideachais ar mhaith leat a leanĆŗint.

Tairgtear an chuid is mĆ³ de chĆ©imeanna deisiĆŗchĆ”in carranna ag colĆ”istĆ­ pobail, ag scoileanna trĆ”dĆ”la agus ag scoileanna teicniĆŗla. RoghnaĆ­onn go leor meicnic ceann de na roghanna seo a leanas sula lorgaĆ­onn siad post.

  • FeidhmeannaA: Tar Ć©is duit cĆ©im comhlach a chrĆ­ochnĆŗ, is fĆ©idir leat cĆ©im bhaitsilĆ©ara a dhĆ©anamh i mbainistĆ­ocht feithicleach nĆ³ in oideachas teicniĆŗil. Is smaoineamh maith Ć© cĆ©im bhaitsilĆ©ara nĆ³ nĆ­os airde sa bhainistĆ­ocht a fhĆ”il do dhaoine ar mhaith leo poist cheannaireachta a ghlacadh i dtionscal na seirbhĆ­sĆ­ feithicleach.

CĆ©im 4: Faigh an clĆ”r ceart duit. Faigh an clĆ”r atĆ” oiriĆŗnach duit bunaithe ar shuĆ­omh, riachtanais iontrĆ”la agus cĆ©ime.

Ɓit mhaith le tosĆŗ is ea Learn How to Become, a bhfuil inneall cuardaigh maith aige chun clĆ”ir ghluaisteĆ”n a aimsiĆŗ bunaithe ar shuĆ­omh agus ar chineĆ”l na cĆ©ime.

Go ginearĆ”lta, Ć©ilĆ­onn an clĆ”r go mbeadh dioplĆ³ma ardscoile nĆ³ a chomhionann ag mic lĆ©inn nua. TĆ” roinnt rudaĆ­ le breithniĆŗ liostaithe thĆ­os.

Comaoin 1: BuisĆ©ad. FĆ©ach cĆ© chomh costasach is a bheidh teagasc agus solĆ”thairtĆ­, agus ansin cinntigh an bhfuil dĆ³thain airgid agat chun Ć­oc as an scoil agus nach bhfuil tĆŗ ag obair le linn an ranga. Bealach maith chun Ć© seo a dhĆ©anamh nĆ” an mĆ©id airgid a dhĆ©anann tĆŗ gach mĆ­ a rĆ­omh agus do chostais go lĆ©ir a dhealĆŗ. An bhfuil do dhĆ³thain fĆ”gtha agat chun do theagasc a Ć­oc?

Comaoin 2: MaoiniĆŗ. An bhfuil maoiniĆŗ ar fĆ”il i bhfoirm cĆŗnaimh airgeadais, deontas nĆ³ scolĆ”ireachtaĆ­? Cuirfidh go leor scoileanna maoiniĆŗ ar fĆ”il trĆ­ iasachtaĆ­ mac lĆ©inn agus cistĆ­ faoisimh. Is Ć© an bealach is fearr le fĆ”il amach faoi seo nĆ” dul i dteagmhĆ”il leis an oifig chĆŗnaimh airgeadais san institiĆŗid ar a mbeidh tĆŗ ag freastal.

Comaoin 3: TaithĆ­. An dtugann an clĆ”r taithĆ­ phraiticiĆŗil? TĆ³gann sĆ© taithĆ­ phraiticiĆŗil chun briseadh isteach i dtionscal na ngluaisteĆ”n, mar sin dĆ©an cinnte go bhfuil an deis agat taithĆ­ fĆ­or-dhomhain a fhĆ”il le gluaisteĆ”in sula mbainfidh tĆŗ cĆ©im amach.

Comaoin 4: Fad. Cad Ʃ fad an chlƔir? TƔ roinnt daoine ag lorg clƔr nƭos giorra, agus tƔ daoine eile ag iarraidh blianta a chaitheamh ag staidƩar sula dtosaƭonn siad ar phost.

  • FeidhmeannaA: Is minic a bhĆ­onn deimhniĆŗ deisiĆŗchĆ”in carranna gairmiĆŗla ar fĆ”il Ć³ dhĆ­oltĆ³irĆ­ agus Ć³ mhonarĆ³irĆ­ le haghaidh cineĆ”lacha Ć”irithe feithiclĆ­. Is fĆ©idir le meicneoirĆ­ a thuilleann an cineĆ”l seo deimhniĆŗchĆ”in oibriĆŗ faoi threoir meicneoir a bhfuil taithĆ­ acu agus bainfidh siad leas as meantĆ³ir atĆ” sa tionscal le roinnt blianta anuas.

  • Feidhmeanna: Is fĆ©idir le costas na gclĆ”r a bheith Ć©agsĆŗil go mĆ³r, mar sin bĆ­ cinnte costas iomlĆ”n an chlĆ”ir a sheiceĆ”il roimh thaifeadadh. Dā€™fhĆ©adfadh go n-Ć©ileoidh roinnt clĆ”r ort go leor de dā€™Ć”bhar fĆ©in a sholĆ”thar, rud a dā€™fhĆ©adfadh costas do chuid oideachais a mhĆ©adĆŗ go mĆ³r.

CĆ©im 5: PĆ”irt a ghlacadh sa ChlĆ”r Speisialaithe. MĆ”s meicneoir deimhnithe tĆŗ cheana fĆ©in ach gur mhaith leat speisialtĆ³ireacht a dhĆ©anamh i scil ar leith, is fĆ©idir leat clĆ”r deimhnithe gearrthĆ©armach a dhĆ©anamh freisin ag do ghairmscoil Ć”itiĆŗil, do chlĆ”r iarchĆ©ime nĆ³ do cholĆ”iste.

  • Is fĆ©idir leat speisialtĆ³ireacht a dhĆ©anamh i:

    • BrandaĆ­ sonracha agus gluaisteĆ”in
    • Innill dĆ­osail
    • gluaisteĆ”in feidhmĆ­ochta

    • CĆ³rais sonracha feithicle (m.sh. speisialtĆ³ireacht tarchurtha, inneall nĆ³ coscĆ”naithe)
  • FeidhmeannaF: MĆ” tĆ” tĆŗ sa scoil ard nĆ³ mĆ” tĆ” tĆŗ sa cholĆ”iste cheana fĆ©in agus gur mhaith leat do rĆ©imse staidĆ©ir a athrĆŗ, iarr ar do chomhairleoir scoile fĆ©achaint cad iad na hacmhainnĆ­ atĆ” ar fĆ”il dĆ³. Chomh maith leis sin, mĆ” tĆ” clĆ”r cothabhĆ”la carranna ag dā€™institiĆŗid, iarr ar mhĆŗinteoir nĆ³ ar ollamh a fhĆ”il amach conas is fĆ©idir leat a bheith pĆ”irteach ann.

Cuid 3 de 5: Faigh TaithĆ­ Oibre

CĆ©im 1: Faigh DĆ©ileĆ”laithe ƁitiĆŗla a thairgeann OiliĆŗint. Is Ć”iteanna maithe iad dĆ­oltĆ³irĆ­ nĆ³ dĆ©antĆŗsĆ³irĆ­ freisin chun do scileanna meicniĆŗla a fheabhsĆŗ, rud nach ndĆ©antar dearmad orthu de ghnĆ”th.

  • Bā€™fhĆ©idir go bhfuil dĆ©ileĆ”laĆ­ nĆ³ monarĆ³ir i do cheantar a thairgeann oiliĆŗint meicneoir gluaisteĆ”n.

CĆ©im 2: Cuir isteach ar oiliĆŗint. Tar Ć©is duit do chĆ©im nĆ³ do theastas a thuilleamh, nĆ­ mĆ³r duit iarratas a dhĆ©anamh agus oiliĆŗint ar an lĆ”thair a chrĆ­ochnĆŗ.

  • Nuashonraigh do atosĆŗ agus cuir cruthĆŗnas ar do dheimhniĆŗ ar fĆ”il agus faigh amach cĆ© na meicnicĆ­ atĆ” ag fostĆŗ printĆ­sigh i do cheantar.

  • Maireann formhĆ³r na gclĆ”r oiliĆŗna ar an lĆ”thair idir 2 agus 5 bliana, agus tosaĆ­onn an chuid is mĆ³ acu i bpoist leibhĆ©al iontrĆ”la go dtĆ­ go mbĆ­onn siad ina gcĆŗntĆ³irĆ­ meicniĆŗla nĆ³ ina n-oilitheoirĆ­.

  • Le linn na trĆ©imhse seo, oibreoidh tĆŗ go pĆ”irtaimseartha nĆ³ go lĆ”naimseartha faoi mhaoirseacht meicneoir agus beidh tĆŗ pĆ”irteach i roinnt jabanna deisiĆŗchĆ”in Ć©agsĆŗla, a thabharfaidh an t-eolas cuimsitheach atĆ” uait chun do scileanna a fheabhsĆŗ agus do cheadĆŗnas lĆ”naimseartha a thuilleamh. . meicneoir.

  • Feidhmeanna: Ag brath ar do dhul chun cinn agus do scileanna, is fĆ©idir leat post meicneoir a fhĆ”il ar bhonn lĆ”naimseartha.

Cuid 4 de 5. CeadĆŗnas a fhĆ”il

CĆ©im 1. Faigh ceadĆŗnas. Tar Ć©is duit do chuid oiliĆŗna a chrĆ­ochnĆŗ agus 1-2 bhliain de thaithĆ­ oibre a fhĆ”il, is fĆ©idir leat iarratas a dhĆ©anamh ar dheimhniĆŗ Ć³n InstitiĆŗid NĆ”isiĆŗnta um SheirbhĆ­s Feithicleach (ASE).

Is eagraĆ­ocht neamhbhrabĆŗis aitheanta Ć­ ASE a thairgeann deimhniĆŗ speisialaithe seirbhĆ­se feithicleach. TeastaĆ­onn Ć­osmhĆ©id de dhĆ” bhliain de thaithĆ­ meicneora, nĆ³ crĆ­ochnĆŗ clĆ”r dhĆ” bhliain agus bliain amhĆ”in de thaithĆ­. ƉilĆ­onn sĆ© seo pas a fhĆ”il i dtĆ”stĆ”il dheacair agus is fĆ©idir leis an dĆ³chĆŗlacht go mbeidh tĆŗ iomaĆ­och i ngairm deisiĆŗchĆ”in carranna a mhĆ©adĆŗ go mĆ³r. Is fĆ©idir leat clĆ”rĆŗ don tĆ”stĆ”il anseo. Seo thĆ­os na rĆ©imsĆ­ inar fĆ©idir leat deimhniĆŗ a fhĆ”il:

  • Tarchur / Tarchur Feithicleach
  • Teas agus aerchĆ³iriĆŗ
  • Tarchur meicniĆŗil agus acastĆ³irĆ­
  • FionraĆ­ agus stiĆŗradh
  • na coscĆ”in
  • CĆ³rais leictreacha/leictreonacha
  • FeidhmĆ­ocht innill
  • DeisiĆŗ innill

  • FeidhmeannaF: Caithfidh tĆŗ pas a fhĆ”il sna 8 scrĆŗdĆŗ a thairgeann ASE le bheith i do MhĆ”istir-theicneoir ceadĆŗnaithe.

LĆ©igh tuilleadh faoi conas a bheith i do Mheicneoir Deimhnithe ASE. ƉilĆ­onn gach rĆ©imse aonair ar a laghad dhĆ” bhliain de thaithĆ­ oibre (nĆ³ oideachas Ć”bhartha + bliain de thaithĆ­) agus pas a fhĆ”il sa scrĆŗdĆŗ.

  • MĆ” Ć©irĆ­onn le duine ar bith sna hocht scrĆŗdĆŗ, beidh sĆ© nĆ³ sĆ­ ina PhrĆ­omhtheicneoir Feithicleach.

  • NĆ­ mĆ³r do theicneoir ar bith a oibrĆ­onn le cuisneoirĆ­ ceadĆŗnas a fhĆ”il Ć³n nGnĆ­omhaireacht um ChaomhnĆŗ Comhshaoil ā€‹ā€‹(EPA) a thugann ĆŗdarĆŗ dĆ³ibh Ć© sin a dhĆ©anamh le lĆ”imhseĆ”il shĆ”bhĆ”ilte.

  • Chun a bheith ceadaithe do cheadĆŗnĆŗ cuisneĆ”in, nĆ­ mĆ³r duit tĆ”stĆ”il phoiblĆ­ a dhĆ©anamh agus an tĆ”ille ceadĆŗnais infheidhme a Ć­oc ag EPAtest.com.

CĆ©im 2. Coinnigh suas chun dĆ”ta le teicneolaĆ­ochtaĆ­ nua. BĆ­ cinnte go bhfanfaidh tĆŗ suas chun dĆ”ta agus suas chun dĆ”ta le haghaidh slĆ­ bheatha iontach, eolasach a sholĆ”thraĆ­onn seirbhĆ­s den scoth do do chliaint.

  • TĆ” tionscal na ngluaisteĆ”n lĆ”n de theicneolaĆ­ochtaĆ­ agus treochtaĆ­ nua a nuashonraĆ­tear gach bliain.

  • Beidh tĆŗ in ann aon ghluaisteĆ”n a sheachadtar chuig do sheirbhĆ­s a dhiagnĆ³iseadh agus a dheisiĆŗ mĆ” bhĆ­onn tĆŗ eolach ar na teicneolaĆ­ochtaĆ­ is dĆ©anaĆ­.

Cuid 5 de 5: DƩan staidƩar ar an bPƔrolla Ar Lƭne

CĆ©im 1: Smaoinigh ar do Staid Aonair. SocraĆ­onn roinnt fachtĆ³irĆ­ do thuarastal agus cĆ© mhĆ©ad is fĆ©idir Ć© a mhĆ©adĆŗ le himeacht ama:

  • oiliĆŗint
  • Blianta de thaithĆ­
  • MĆ©id na cuideachta

  • SuĆ­omh

  • Feidhmeanna: Is fĆ©idir le breis oideachais i gclĆ”ir chreidiĆŗnacha agus blianta breise taithĆ­ nĆ³ saineolais i rĆ©imse ar leith pĆ” nĆ­os airde a thuilleamh in aghaidh na huaire.

  • Feidhmeanna: Tabhair cuairt ar Salary.com le haghaidh naisc chuig tuarastail meicneoir gluaisteĆ”n de rĆ©ir an stĆ”it.

CĆ©im 2: RĆ­omh do thuarastal bliantĆŗil. LĆ©igh tuairiscĆ­ poist agus tĆŗ ag dĆ©anamh iarratais ar phost nĆ³ sula dtosaĆ­onn tĆŗ ar ghairmrĆ©im i ndeisiĆŗ carranna.

Is minic a liostaĆ­onn fostĆ³irĆ­ rĆ”ta in aghaidh na huaire do phost. Chun a fhĆ”il amach cĆ©n rĆ”ta bliantĆŗil lĆ”naimseartha a bheidh agat, nĆ­l le dĆ©anamh ach do rĆ”ta in aghaidh na huaire a dhĆŗbailt agus a iolrĆŗ faoi 1,000.

Mar shampla: $30.00 in aghaidh na huaire x 1,000 = $60,000 in aghaidh na bliana.

Is fĆ©idir le gairm bheatha shĆ”sĆŗil agus shĆ”sĆŗil a bheith mar thoradh ort a bheith i do mheicneoir feithicleach a ligfidh duit cabhrĆŗ le go leor daoine. MĆ”s meicneoir deimhnithe thĆŗ cheana fĆ©in agus gur mhaith leat oibriĆŗ linn, cuir isteach iarratas poist ar lĆ­ne chuig AvtoTachki anseo le haghaidh deis a bheith i do mheicneoir soghluaiste.

Add a comment