Féile Eolaíochta Scoil na Cruthaitheachta “Teicneolaíochtaí na Todhchaí”

An féidir taisteal ama? Ag Scoil na Cruthaitheachta i Zielonka in aice le Vársá - sea! Ar an Aoine, 6 Meitheamh, 2014, bhog mic léinn agus aíonna ar tugadh cuireadh dóibh isteach i 2114 le linn na Féile Eolaíochta. I mbliana tionóladh an XNUMXú taispeántas faoin mana “Teicneolaíochtaí na Todhchaí”. Rinneadh an tionscnamh faoi phátrúnacht: Mazowieckie Stiúrthóir Oideachais, Cairdinéal Stefan Wyszynski Ollscoil, Dámh na Matamaitice agus na nEolaíochtaí Nádúrtha, Scoil na nEolaíochtaí Beacht, Oifig Polainnis ECDL, Polainnis Cumann Teicneolaíochta Faisnéise, Brainse Mazowieckie, Maor Chontae Wołominski , Méara Zielonka agus an iris "Teicneoir Óg" "

Is é cuspóir na féile tóir a dhéanamh ar na heolaíochtaí cruinne agus na héachtaí teicniúla is déanaí i measc leanaí scoile, leasanna eolaíocha agus cruthaitheacha a mhúscailt, féinoideachas agus forbairt a spreagadh.

Is éard a bhí san fhéile ná comórtas do dhaltaí bunscoile agus meánscoile i gceantar Volominsky agus picnic eolaíochta, inar eagraíodh ranganna do mhic léinn ó Dhámh na Matamaitice agus na hEolaíochta i Scoil Eolaíochtaí Beacht UKSW agus taispeántais Lego WeDo, Mindstorms agus Robots EV3 ó Robomind.pl. Tar éis do Chathaoirleach an Fhondúireacht um Oideachas trí Ealaín an Dr. Mariusz Samoraj beannú do na haíonna, d'oscail Stiúrthóir Scoil na Cruthaitheachta Tamara Kostenka an fhéile go hoifigiúil.

Léacht tosaigh dar teideal “ríomhairí chandamach. Domhan fractal. curtha i láthair ag an Dr Joanna Kanja ó Dhámh na Matamaitice agus na hEolaíochta in Ollscoil Cairdinéal Stefan Wyshinsky. Ar bhealach spraíúil agus suimiúil, chuir sí coincheap na ríomhairí nua-aimseartha in aithne do leanaí agus spreag sí a spéis trí léirshamhlú de chineálacha éagsúla fractals. Níl a fhios ag gach duine go bhfuil fractals ann i gcorp an duine! Bhí aoi eile, Mazowiecki, comhordaitheoir ECDL Pavel Stravinsky, ina óráid "Do íomhá féin a chosaint" spreag sé leanaí scoile chun páirt a ghlacadh sna hOlympiads i dteicneolaíocht na faisnéise. Chuir sé in iúl na contúirtí a d’fhéadfadh a bheith ag duine óg agus é/í ag úsáid an Idirlín go míchúramach/go míchúramach agus conas is féidir na contúirtí seo a chosc.

Is é an pointe is mó a bhfuiltear ag súil leis sa chlár, ar ndóigh, ná socrú an chomórtais dúiche a fógraíodh mar chuid den Fhéile Eolaíochta do dhaltaí bunscoile agus meánscoile. Ghlac níos mó ná 60 rannpháirtí páirt sa chomórtas. Mheas an giúiré rogha dheacair. Rinneadh na saothair a mheas de réir na gcritéar: neamhspleáchas forghníomhaithe, cruthaitheacht, réitigh neamhchaighdeánacha, dúthracht, cuspóir agus cruinneas ábhar, comhlíonadh téama na féile. Bhíomar ag lorg réitigh bhunaidh a chomhcheanglaíonn spiorad na heolaíochta agus na cruthaitheachta. Agus ba é an eochair do rathúlacht ná obair neamhspleách an linbh.

Mar sin, roghnaíodh na buaiteoirí seo a leanas i dtrí ainmniúchán: V. Catagóirí 0-3 Ba é tasc an chomórtais do na mic léinn teicníocht ar bith a úsáid chun dearadh aireagáin nó feiste a dhéanamh a dhéanfaidh an saol níos éasca i gceann 100 bliain:

cuirim fuair saothar Hanna Adamowicz, grád 1a, Coimpléasc Scoile Uimh. 1 i Kobylka, is é teideal na hoibre “Róbat gairdín madraí – Pyszczek 2114”;
an dara háit Grianghraf ag Natalya Pateyuk, rang 3d, meánscoil Uimh. 3, Marki, teideal na hoibre: “Bróga a ghineann leictreachas”;
tríú háit Kaetan Sysiak Grád 0a, Bunscoil Uimh. 3 i Marki, ábhar an tráchtais: "Microrobot Doctor 2".

W Catagóirí 4-6 ba é tasc na ndaltaí rúin an tí éighníomhach a fhiosrú, lena n-áirítear córais a laghdaíonn tionchar comhshaoil:

cuirim thit samhail de Alexander Yarosh, mac léinn 4ú grád na Scoile Náisiúnta Uimh. 48 sa chruthaitheacht - don ábhar is iomláine anailísithe agus curtha i láthair;
an dara háit ghlac Kacper Skvarek ón 6ú grád de Bhunscoil Uimh. 3 i Marki;
tríú háit Thóg siad Pavel Osmolsky ón 5ú grád, freisin ó bhunscoil Uimh. 3 i Marki.

W meánscoil ní mór a dhéanamh múnla le heilimintí meicniúla ag baint úsáide as ciorcaid leictreacha a thaispeánann cumarsáid dhaonna i 100 bliain:

cuirimAgus chuir Claudia Wojienska ó Mheánscoil Chathrach Zielonka an fhís is suimiúla maidir le cumarsáid na todhchaí i láthair;
an dara háit do ghabh Piotr Graida;
tríú háit Bhronn mic léinn Meánscoil Chathrach i Zielonka Katarzyna Pawlowska.

Bhronn na haíonna an Dr Joanna Kanzia ó UKSW, Pavel Strawinsky Mazowiecki, Comhordaitheoir ECDL agus Tamara Kostenka, Stiúrthóir Scoil na Gníomhaíochta Cruthaithí duaiseanna comhchineáil agus dearbháin scrúduithe ECDL.

Tar éis an chéad chuid den fhéile, scaipeadh mic léinn agus aíonna go dtí na hallaí, áit a raibh nithe nua ag fanacht leo. D'ullmhaigh mic léinn UKSW gníomhaíochtaí neamhghnácha i roinnt seomraí. Bhuel, d'fhéadfadh duine taisteal ar ais in am le meaisín ama a sheiceáil conas a d'oibrigh na Spartans ársa, Julius Caesar, agus hieroglyphs. Ba mhór an spraoi an teachtaireacht a d’fhág Pharaoh Tutankhamun a léamh. Má tá tú ag taisteal i meaisín am, déan é go léir! Tá taisteal chuig an todhchaí cosúil le eitilt go stáisiún taighde spáis. Is féidir le páistí roicéad a thógáil ann chun an cruinne a iniúchadh, teachtaireachtaí ó eachtrannaigh a fháil amach, agus cathair na todhchaí a dhearadh.

Athraíodh an seomra ríomhaireachta go Robotowice. Tógadh gléasra tionóil róbait ann - thóg na mic léinn róbait de réir treoracha ag baint úsáide as bogearraí ilmheán. Réitigh siad puzail matamaitice éagsúla, thiomsaigh siad treoracha chun an róbat a bhogadh - rinne siad é a ríomhchlárú agus a bheochan le córais leictreonacha simplí. In Alpha Base ar Phláinéad na Rúin, bhí ról na bleachtairí acu - réitigh siad fadhbanna matamaitice chun a bheith ina sappers ar deireadh.

Bhí an-tóir ar demos robot Lego Mindstorms, EV3 agus WeDo. D’fhéadfadh na daltaí a fheiceáil conas a oibríonn na róbait ag baint úsáide as córais mheicniúla chomh maith le mótair agus cineálacha éagsúla braiteoirí a bhfuil na róbait in ann cumarsáid a dhéanamh leo leis an domhan lasmuigh. Bhí deis ag mic léinn an tábhacht a bhaineann le heilimintí struchtúracha agus le ríomhchlárú ceart na róbait a fheiceáil. Is é an toradh deiridh ná go gcuirtear na céimeanna deartha, tógála, ríomhchláraithe agus, ar deireadh, fíorú an struchtúir roimh róbat a fheidhmíonn i gceart. Spreag teagascóirí Robomind.pl fiosracht na bpáistí scoile, na múinteoirí agus na dtuismitheoirí a bhí ag faire ar an seó trí rúndiamhra domhan robots Lego a chur in aithne do gach duine.

Spreag Féile Eolaíochta Teicneolaíochtaí na Todhchaí SAT na bliana seo fiosracht agus samhlaíocht an lucht freastail maidir leis an bhfís don todhchaí ina mbeidh na glúine atá le teacht. Léirigh sé cé mhéad cruthaitheacht agus smaointe san óige. Go n-aimseofar a gcuid smaointe chun an domhan a fheabhsú i gceann céad bliain. Táimid ag tnúth leis an gcéad eagrán eile den Fhéile Eolaíochta SAT.

Féach leat an bhliain seo chugainn!